Development of a taxonomy of keywords for engineering education research     

Cynthia J. Finelli  Maura Borrego  Golnoosh Rasoulifar 《European Journal of Engineering Education》2016,41(3):231-251

The diversity of engineering education research provides an opportunity for cross-fertilisation of ideas and creativity, but it also can result in fragmentation of the field and duplication of effort. One solution is to establish a standardised taxonomy of engineering education terms to map the field and communicate and connect research initiatives. This report describes the process for developing such a taxonomy, the EER Taxonomy. Although the taxonomy focuses on engineering education research in the United States, inclusive efforts have engaged 266 individuals from 149 cities in 30 countries during one multiday workshop, 7 conference sessions, and several other virtual and in-person activities. The resulting taxonomy comprises 455 terms arranged in 14 branches and 6 levels. This taxonomy was found to satisfy four criteria for validity and reliability: (1) keywords assigned to a set of abstracts were reproducible by multiple researchers, (2) the taxonomy comprised terms that could be selected as keywords to fully describe 243 articles in 3 journals, (3) the keywords for those 243 articles were evenly distributed across the branches of the taxonomy, and (4) the authors of 31 conference papers agreed with 90% of researcher-assigned keywords. This report also describes guidelines developed to help authors consistently assign keywords for their articles by encouraging them to choose terms from three categories: (1) context/focus/topic, (2) purpose/target/motivation, and (3) research approach.  相似文献   

边境少数民族地区教育脱贫攻坚政策实践与效能研究     

杨舒涵 《教育文化论坛》2020,12(1):48-53

边境少数民族地区能否顺利脱贫是我国脱贫攻坚取得全面胜利的关键环节,也是国家安全、区域经济发展与社会和谐的重大议题。地形地貌限制、机会与资源有限且分配模式相对固化是其贫困文化的内核。本研究以云南省怒江傈僳族自治州和德宏傣族景颇族自治州两个边境少数民族地区的教育脱贫攻坚政策实践为例,阐释了边境少数民族地区的贫困特征与特殊挑战,从杜绝因学致贫、阻断代际贫困、促进民族团结、辐射边境教育等方面分析了教育脱贫攻坚政策的效能,并指出教育脱贫攻坚政策的设计与实施基本是按照教育外部因素和内部因素两层逻辑展开。  相似文献   

论推销各层次的方式在企业管理中的应用     

王品飞  王红梅 《通化师范学院学报》2007,28(11):53-55

市场经济条件下,推销的作用不仅体现在商品流通上,还能够应用到企业管理过程中,通过对推销进行研究和分析,将其分为三个层次,即直觉推销、人性化推销和智慧规律推销,这三个层次既体现了循序渐进的推销过程,又是一种遵循规律的科学方式和方法。它与企业管理建立联系并应用到具体实施操作上,将明显提升管理效果。  相似文献   

建立代课教师制度促进西部农村义务教育发展   总被引：6，自引：0，他引：6  

袁建涛  冯文全 《民族教育研究》2006,17(4):61-65

由于多方面的原因，特别是由于经济的落后，目前在西部农村地区还存在着大量的代课教师。代课教师为西部农村特别是义务教育的发展做出了很大贡献，但同时还存在着很多问题。代课教师的产生有它的现实性，应该承认其合法性。应尽快建立合理的代课教师制度，提高代课教师队伍素质，把代课教师纳入规范化管理的轨道，从根本上促进西部农村义务教育的发展。  相似文献   

编程软件、学业水平对初中学生计算思维发展的影响研究     

夏小刚  张文兰  刘斌  郭建 《数字教育》2020,(2):70-75

近年来,计算思维的培养受到国内外广泛关注,一线教师纷纷尝试应用各种编程软件来发展学生的计算思维。为了解不同编程软件、学业水平对学生计算思维发展的影响,本研究以成都某初中七年级共187名学生为研究对象,进行了为期3个月的准实验研究,探讨不同编程软件、学业水平、学生性别等条件下学生计算思维发展的差异。研究发现:(1)不同学业成绩水平的学生在编程软件的选择方面有不同的需求。对于学业成绩水平较低的学生,可视化编程优于代码编程,而对于学业成绩水平较高的学生,编程软件的影响并不显著。(2)学业成绩水平对学生计算思维的发展有显著影响,并呈较强的正向相关。(3)不同性别学生之间计算思维的发展并无显著差异。基于这些研究结果,本文针对初中编程教育,从编程软件的选择、教学策略的运用、教学实践的任务设置等方面提出了促进学生计算思维发展的三条建议。  相似文献   

谈高职院校数学课堂分层教学策略     

钱常宝 《金华职业技术学院学报》2006,6(6):64-68

高职院校学生数学水平客观上存在差异,数学教学中按照学生的知识水平及学习能力将学生分为A、B、C三个不同的层次,针对不同层次的学生提出切合学生实际、适合学生发展的教学目标,在教学中设计梯度教学方案,创造条件让所有学生都参与教学活动,使不同层次的学生在数学分层教学活动中各得其所、各展所长,达到“不同的人在数学上得到不同的发展”之目的。  相似文献   

远程开放教育中地县级电大辅导员职责之我见     

张晓凌 《云南电大学报》2006,8(3):18-20

现代远程开放教育已成为构建学习型社会的重要手段,在全新的现代远距离开放教育形式下,面对工作在最基层的山区、农村学校教师这样的特殊群体,地县级电大班级辅导员应履行哪些职责,如何开展好“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目工作,更新管理观念,探索新的管理模式,来管理好每一位学员,使每一位学生能达到试点项目培养人才的目标以保证试点工作质量,是一个有必要也必须认真思考的问题。  相似文献   

加强高校实验队伍建设 提高实验室管理水平和实验教学质量   总被引：7，自引：0，他引：7  

肖蓉  李继良 《湖南科技学院学报》2008,29(4):169-171

实验队伍素质是决定高校实验教学质量的重要指标,通过科学有效的管理和适当的培养,提高实验队伍的管理能力水平是稳步提高高校实验教学质量的关键因素之一,本文在阐述实验队伍建设重要性的同时提出切实可行的实验队伍建设思路和方法.  相似文献   

试论小康社会中的贫困及反贫困措施     

王浩斌  王飞南 《唐山师范学院学报》2006,28(6):57-59

小康社会就其实质来说,它是一个不断消除贫困、达到共同富裕以最终实现社会现代化的动态发展过程。当前,中国正处在改革攻坚和社会加速转型的关键时期,在这样的历史时刻,客观地分析我国现阶段贫困的基本特征并针对这些特征提出相应的反贫困措施,这对实现中国社会由总体小康向全面小康的转变,无疑具有重大的理论及现实意义。  相似文献   

研究平抛物运动实验成功之关键     

唐书琼 《铜仁学院学报》2003,5(4):104-105

在研究平抛物运动的实验中，只要注意做好关键的六点，实验就会成功，描出的平抛物运动轨迹比较准确，求出的初速度误差较小。  相似文献